terça-feira, 26 de abril de 2011
Livro da vida
confecção do livro da vida
Está atividade foi muito importante porque propiciou ao aluno a construção de sua identidade.
Jogo da Memória
Construção do jogo da memória
O aluno confeccionou o jogo da memória com o auxílio da professora. Ele ficou muito contente de ver o resultado do seu trabalho.
segunda-feira, 25 de abril de 2011
Sugestão de atividade.
Livro da Vida
Objetivo
- Propiciar aos alunos a construção de sua identidade e conhecimentos pertinentes a sua vida e sua família.
- Folhas de atividades
- Lápis de cor
- Cartolina
O aluno confeccionará a cada encontro partes do livro da vida. Nesse trabalho é necessário a colaboração dos pais.
Após a confecção da atividade será montado o livro utilizando cartolina.
Essa atividade foi retirada do livro Ciranda da Inclusão.
Essa atividade foi retirada do livro Ciranda da Inclusão.
Sugestão de atividade.
Jogo da memória
Objetivos
- Trabalhar a relação entre figura e escrita
- Trabalhar a coordenação motora fina
- Trabalhar a memorização do alfabeto
- Figuras
- Papel cartão
- Lápis de cor
- Tesoura
- Cola
A criança com ajuda do professor deve riscar e recortar o papel cartão para formação das cartas do jogo. Em cada uma das cartas a criança colará a figura que recortou e as letras do alfabeto.
O critério básico é que todas as figura pertençam a mesma classe, pode ser de animais, frutas, brinquedos ou flores.
sexta-feira, 8 de abril de 2011
Terceiro Encontro de Pais
Como ajudar seu filho em casa
No terceiro encontro os pais foram orientados como poderão ajudar os filhos em casa, já que a família tem papel primordial no processo de ensino aprendizagem das crianças. A tarefa de alfabetizar é da escola, mas, quando há envolvimento da família, os resultados de aprendizagem tendem a ser melhores.
O trabalho foi baseado no guia do projeto LER E ESCREVER.
No terceiro encontro os pais foram orientados como poderão ajudar os filhos em casa, já que a família tem papel primordial no processo de ensino aprendizagem das crianças. A tarefa de alfabetizar é da escola, mas, quando há envolvimento da família, os resultados de aprendizagem tendem a ser melhores.
O trabalho foi baseado no guia do projeto LER E ESCREVER.
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